一年级小孩的“野性”生长

一年级放学

最好的安排

2000年的一个夏天，教室昏暗，上天正孕育着一场大雨。放学铃一响，我就急匆匆地往外冲，一刹间，那犹如子弹般的雨滴劈里啪啦的往我身上打，打在那雨棚上也是噼啪作响。我完全没想过要等雨停——小孩子哪懂什么“避雨”，只觉得跑快点就能少淋湿一点。

当时我穿着人字拖，踩着水坑，专挑有雨棚和屋檐的地方钻。跑到一处水磨石地面时，脚下一滑，整个人猛地向后仰去，左手本能地撑地——“咔”，一阵剧痛，手臂瞬间弯折成一个奇怪的角度。

我吓坏了，眼泪混着雨水往下掉。旁边的卖菜阿姨“哎哟”一声，念叨着：“这小孩的手怎么这样了？” 我慌慌张张地自己乱按，没想到歪打正着，竟把错位的手给按回去了，但关节处已经肿得发红。

那时候哪懂什么“脱臼”？只知道手“弯了”，又“掰直了”，可还是疼得厉害。我抽抽搭搭地走回家，不敢再跑，生怕再摔一次。

母亲见我哭丧着脸托着手臂，立刻放下手里的活，凑近看我的伤处。我语无伦次地描述：“手摔到了，弯了，我又按回去了……” 她没多问，先是拿着毛巾给我擦拭头发，然后带我去看医生。

那时的医疗条件不比现在，赤脚医生先给我敷了膏药，再用木板固定，叮嘱母亲带我去县医院拍片。X光结果显示没骨折，母亲这才松了口气。

现在回想起来，一切都是最好的安排——

• 那时的认知有限，不懂脱臼是什么，只知道疼，却也因此没有过度恐慌；
• 表达不准确，只能说“手弯了”，但母亲依然听懂了，并果断带我就医；
• 母亲的关怀，没有责备我冒雨乱跑，而是第一时间带我看医生，确保无碍。

或许正是这些“不完美”的经历，才让回忆如此鲜活和深刻。如果当时什么都懂，或许反而少了那份跌跌撞撞的成长滋味。有些事，懵懂时经历，长大后回味，愈发的感动

摔倒的位置现在变成华荣西饼了

小学回家路线